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PROJETOS

Projeto Brincando Na Rua

O projeto Brincando na Rua foi o primeiro projeto implantado pela ARCA. Sua primeira edição foi no ano de 2000. Ao longo do seu primeiro ano o projeto não possuía delimitação geográfica precisa e os eventos itinerantes que compõem o projeto foram realizados em diferentes comunidades da periferia de Fortaleza e região metropolitana. Os eventos do projeto Brincando na Rua são viabilizados por meio de um veículo denominado “Super Kombi”. O veículo é todo adaptado para o transporte do material e dos recreadores - os ADAs recreativos, jovens formados pela própria ARCA. Na chegada da Super Kombi na comunidade onde o evento vai acontecer, antes de iniciar as atividades, o grupo de ADAs, sob a orientação do coordenador faz um cortejo pela comunidade utilizando um alto-falante fazendo o convite para todas as crianças e adolescentes participarem das atividades que serão realizadas. Os eventos itinerantes têm duração de 4h e são compostos de jogos recreativos, jogos de tabuleiro, bingos temáticos, seções de arte-educação e teatro de fantoche (que versa sobre temas ligados a cidadania, cuidados com a saúde, meio ambiente e a importância da pratica esportiva e do lazer).

Projeto Clubes Juvenis

Acreditando que o esporte é uma poderosa forma de comunicar e ensinar valores e que ele também pode ser utilizado como ferramenta pedagógica na construção da compreensão do valor comum, de uma forma divertida e participativa, em setembro de 2004, a ARCA idealizou e implantou o projeto Clubes Juvenis. O projeto se caracteriza pela criação de clubes em diversas modalidades esportivas e de arte-educação para o público alvo de adolescentes e jovens, de ambos os sexos, na faixa etária de 13 a 26 anos. A proposta básica do projeto é a organização autônoma de grupos de adolescentes e jovens em diferentes clubes de modalidades esportivas e de arte educação. A nossa convicção ao idealizar esta proposta se baseia na crença de que a oferta de atividades educativas através do esporte e da arte educação, já é, em sua essência, uma forma de colaborar de forma muito positiva para promover a cidadania e criar perspectiva de um futuro profissional na vida desses jovens ajudando-os a superarem certas condições perversas a que estão submetidos.

Projeto ADAS
AGENTES DE DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES SOCIO- ESPORTIVAS

Este projeto Esporte visa desenvolver competências (softskills e hardskills) e atitudes de liderança junto ao público juvenil, e ao mesmo tempo propiciar para o público infantil o direito de brincar e praticar esportes. O projeto insere-se como uma estratégia assertiva no enfrentamento á problemáticas sociais como a violência e o desemprego juvenil, uma vez que possibilita aos jovens, uma formação profissional inicial, e com isso cria oportunidades para que estes possam ser protagonistas de seu projeto de vida pessoal e profissional, minimizando, com isso, as condições de vulnerabilidade. Além disso, o projeto tem potencial educativo para estimular e promover a consciência socioambiental do público alvo, e comunidade geral, chamando os a participarem de forma ativa na disseminação dos ODS 3, 4, 5, 8, 10, 11, da Agenda 2030 da ONU.

Projeto Educação Aventura

O projeto tem apoio nos pressupostos metodológicos e técnicas pedagógicas da “ Adventure Education”, que é um método de aprendizagem que utiliza atividades ao ar livre para dar um impulso ao crescimento pessoal dos participantes, assim como no desenvolvimento de grupo. Os principais elementos desse método são a realização de atividades desafiadoras em ambiente natural e as interações dentro do processo de grupo. O método têm um forte foco no desenvolvimento de competências informais que contribuem para o desenvolvimento da resiliência social. É o entrelaçamento entre aprendizagem experiencial e desenvolvimento de competências.

Outros projetos já criados e implementados pela ARCA:

• Jogos de Aprender
• Artes do corpo e do esporte
• Surfando nas ondas da cidadania
• Proteger
• Esporte Bus
• Comunidade escola
• Subindo a serra
• Lazer no sertão
• ARENA
• Kombi do Surf
• Aprendizagem ativa

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